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近年来由于学生家庭教育背景、基础知识、学习习惯以学校教学方式的不同,使学生的知识呈现出较大的差异性,这给教学带来了极大的困惑。一方面如何在教学中全面贯彻教学目标,另一方面如何让每个学生都能得到成长。面对这种问题,新课改所提倡的分层教学成为解决这一难题的有效方法。根据教育学有关专家的研究,分层教学被定义为教师根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几个水平相近的小组,并根据每个小组的知识基础、学习能力和学习习惯制定出具有差异性的教学目标、教学方式和教学计划。其宗旨应该是教师根据不同班组的实际水平