【摘 要】
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"影子练习"(shadowing exercise)现在已经广泛应用于口译工作者的同传技巧训练,近年来逐渐被引入外语教学中,且已有大量理论和实践证明了它对外语学习的作用。不过,根据近年
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"影子练习"(shadowing exercise)现在已经广泛应用于口译工作者的同传技巧训练,近年来逐渐被引入外语教学中,且已有大量理论和实践证明了它对外语学习的作用。不过,根据近年来的实践反馈信息,有的练习者感到焦虑、紧张,也有的练习者认为这种练习方式非常困难、不适合自己。本文拟选择从未有过练习经验的二年级日语专业学生为对象,了解他们在练习初期的内在意识。然后从练习者跟读策略的角度,找到影响练习者意识的原因。进而据此提出指导、改善方法,以减轻练习者的负担,从而更有效地进行影子练习。
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