在博物馆社会教育职能日益重要的今天,博物馆与学校的联系也越来越紧密,因此馆校共建成为博物馆社教工作的一个重要方向。作为将青少年学生作为重点服务对象的文化机构,杭州工艺美术博物馆在与学校合作、组织青少年学生参与博物馆展览、活动、手工教学及志愿服务等方面具有多年的实践经验。这为杭州工艺美术博物馆的建设发挥了积极作用,同时也让其中的博物馆人思索如何进一步提升馆校共建的实效与内涵,从而使这种合作模式能够带动更多方面取得成效。近年来,杭州工艺美术博物馆通过与高校展开实验性质的深度合作,在面向公众的教育以及文创开发领域都获得了新的有益经验。我们从中总结出了博物馆与院校进行资源交流的模式,同时也提出了如何让原生态的非遗文化在此过程中得到有序传承的新问题,为继续探索馆校共建的议题提供了研究对象。