“同构异表”与历史教师的教学呈现力(一)

来源 :历史教学(上半月刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：luoboge

【摘要】

：

<正>6月21日,《历史教学》编辑部在天津主办"核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微"活动。天津杨村第一中学和华东师范大学第二附属中学

【作者】

：

李惠军

【机构】

：

上海市晋元高级中学;

【出处】

：

历史教学(上半月刊)

【发表日期】

：

2017年09期

【关键词】

：

同构异表教学呈现力课堂教养

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<正>6月21日,《历史教学》编辑部在天津主办"核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微"活动。天津杨村第一中学和华东师范大学第二附属中学的两位青年才俊——王超和王骁就上海高中教材《西欧一体化》一课,基于一个设计"剧本",演绎了津沪两地"王氏兄妹"的"南腔北调"。其后

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