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教师职业能力是教师从事教育教学必备的素养。目前高师《心理学》课程教学在培养学生职业能力上存在明显缺陷，这就要求高师教育必须改革现有的心理学教育教学模式，明确课程目标，探索合适的教学方法，优化评价方法，以适应教育实践的需要。
基于职业能力培养的《心理学》课程教学方法探索
【摘 要】
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教师职业能力是教师从事教育教学必备的素养。目前高师《心理学》课程教学在培养学生职业能力上存在明显缺陷，这就要求高师教育必须改革现有的心理学教育教学模式，明确课程目标
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2009年1期
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