论文部分内容阅读
研究性学习的意义在于转变学生的学习方式，培养学生的问题意识以及研究、解决问题的习惯与能力，从而学会大胆质疑、勇于实践，进而有所创造。
语文课堂研究性学习之初探
【摘 要】
：
研究性学习的意义在于转变学生的学习方式，培养学生的问题意识以及研究、解决问题的习惯与能力，从而学会大胆质疑、勇于实践，进而有所创造。
【机 构】
：
宁夏海原县回民中学一级教师
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
收到农行赫章县支行提前7个月完成全年惠农卡发放计划的捷报,毕节分行党委书记、行长韩达林同志决定前去走访,探个究竟。从事信息宣传工作的我,有幸随同领导前往。6月3日下午
期刊
【摘 要】写作中，要将平时所掌握的材料巧妙地组合、选取、剪裁、翻新，就能妙笔生花，写出打动老师的高分作文。 【关键词】作文；材料；组合；选取；翻新；剪裁 作文如“大匠操斤，即土木材料，而不善施者，终不可为大匠”。其实在写作中只要将平时所掌握的材料进行巧妙地组合，就能使语言达到“采群芳之英，酿而为蜜”的艺术效果。 一、材料巧组合，增强语言气势 排比句式的运用能使文章具有强烈奔放的
本文就学生议论文写作中普遍存在的叙述与中心论点不能紧紧相扣的问题,以同一则材料《吕氏春秋》中的一则小故事为例,通过变换叙述角度来分别证明“勇于改过是圣者的风度”和