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随着新课改的推进与时代的发展，多元评价的实施与提升学习力的研究对人的终身发展具有重要的作用。以高中英语听说的多元评价做法为例，探讨多元评价的各种功能与作用，发现多元评价的实施能不同程度激活学生的学习动力，培养与增强学习毅力，提升学习能力与创造能力。
多元评价促进高中生学习力的提升——以高中英语听说为例
【摘 要】
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随着新课改的推进与时代的发展，多元评价的实施与提升学习力的研究对人的终身发展具有重要的作用。以高中英语听说的多元评价做法为例，探讨多元评价的各种功能与作用，发现多元评
【机 构】
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广州市第四中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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本文系广东省教育科研“十二五”规划2014年度课题“本土文化融合的国际化校本课程开发的实践研究”（课题编号：2014ZJK022）的研究成果之一.
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