【摘 要】
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当下互联网浪潮一方面改变了人的生存方式,另一方面网络碎片化的浅阅读造成了学生情感的缺失,影响其对经典文学作品情感的体悟。因此,阅读教学中加强学生对作品情感的感悟尤为重要。本文以"共情"法为突破口,从"声色结合"融情于文、角色体验情感共鸣、类比迁移感同身受三个角度对阅读教学中的情感教学方法进行探究。
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当下互联网浪潮一方面改变了人的生存方式,另一方面网络碎片化的浅阅读造成了学生情感的缺失,影响其对经典文学作品情感的体悟。因此,阅读教学中加强学生对作品情感的感悟尤为重要。本文以"共情"法为突破口,从"声色结合"融情于文、角色体验情感共鸣、类比迁移感同身受三个角度对阅读教学中的情感教学方法进行探究。
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