【摘 要】
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目的了解异性恋医学生对男同性恋认知及态度现况,为医学高校有针对性地开展性健康教育、创建校园和谐文化氛围提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高等
【机 构】
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天津医科大学公共卫生学院; 天津市疾病预防控制中心; 上海市金山区疾病预防控制中心; 云南省德宏州疾病预防控制中心; 天津市河东区疾病预防控制中心;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(11YJCZH022,11YJCZH080)
论文部分内容阅读
目的了解异性恋医学生对男同性恋认知及态度现况,为医学高校有针对性地开展性健康教育、创建校园和谐文化氛围提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高等院校抽取765名异性恋的医学生,对其进行男同性恋认知和态度调查。结果医学生对男同性恋的总体认知、态度得分均较高。医学生对男同性恋的总体态度得分在不同性别、不同学历、不同生源地、是否为独生子女、是否受过性教育、朋友中是否有同性恋者、是否接触过同性恋者间差异均有统计学意义(P值均<0.05)。对同性恋的认知与态度之间存在正相关。结论医学生对男同性恋的认知比较客观,态度比较宽容;不同特征群体间态度及认知存在差别,应有针对性地加强性健康教育。
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