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受政治、经济、文化、地域环境和学校教学硬件的限制,我国农村学校与城市学校在音乐教育方面存在诸多差距,为此,根据自己的教学实践经验,提出了“二人互助式音乐课堂教学模式”。本教学模式为更好地适应乡村中学音乐教育,提升农村学校音乐课教学质量,培养农村学生的艺术素养具有一定的借鉴和推广价值。
农村中学“二人互助式音乐课堂教学法”
【摘 要】
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受政治、经济、文化、地域环境和学校教学硬件的限制,我国农村学校与城市学校在音乐教育方面存在诸多差距,为此,根据自己的教学实践经验,提出了“二人互助式音乐课堂教学模式
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十八中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年17期
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