【摘 要】
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某日课下,学生小R跑到我跟前,很认真地对我说:“老师你太牛了!老师,我也想学画画!”这让我感到万分惊讶!要知道,小R是美术课上典型的“闲聊党”,上课从来不带工具材料,课堂上
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学岱山分校 210041
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某日课下,学生小R跑到我跟前,很认真地对我说:“老师你太牛了!老师,我也想学画画!”这让我感到万分惊讶!要知道,小R是美术课上典型的“闲聊党”,上课从来不带工具材料,课堂上又爱招惹前后左右的同学,回答问题也总是东拉西扯;作业总是不做,还理直气壮地说:“我不会画!”他常以借绘画工具为由下座位“散步”……面对他的种种“问题”,我曾好言相劝,也曾“威逼利诱”.但遗感的是,一点效果也没有,他依然我行我素,扰乱课堂秩序的“大戏”频频上演,有时气得我恨不得一脚把他踹出教室,甚至有了“放弃”他的念头.
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