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“行动研究”——校本研修的基本途径和方式
“行动研究”——校本研修的基本途径和方式
来源 :教育研究与实验.教师教育与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao0464
【摘 要】
:
以校为本的教师研修是以学校为基地,以教师为主体,以教学问题为研修主题,必要情况下通过专业引领开展的教师培训活动。很显然,这种形式的教师培训,以研究性学习为主要特征,
【作 者】
:
谢斌
李青
【机 构】
:
湖北省宜昌市西陵区东方红小学,湖北省宜昌市西陵区东方红小学
【出 处】
:
教育研究与实验.教师教育与管理
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
行动研究
教师教学
教师培训
校本
教学问题
学校
反思性学习
单元集体备课
主要形式
课堂教学效益
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以校为本的教师研修是以学校为基地,以教师为主体,以教学问题为研修主题,必要情况下通过专业引领开展的教师培训活动。很显然,这种形式的教师培训,以研究性学习为主要特征,
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