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每位教师都是德育工作者，应充分认识到学科教材是德育的载体，发挥学科教学主渠道的作用，不断渗透德育内容，以汇成一股持久的德育合力，从而适应素质教育的育人要求。
如何在中学数学教学中渗透德育教育
【摘 要】
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每位教师都是德育工作者，应充分认识到学科教材是德育的载体，发挥学科教学主渠道的作用，不断渗透德育内容，以汇成一股持久的德育合力，从而适应素质教育的育人要求。
【机 构】
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贵州省织金县第五中学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年1期
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