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数学教学要源于生活,贴近生活,注重学生的自主探究能力培养。那么,数学教学中如何充分利用生活资源,打造鲜活课堂,使课堂充满生机活力呢？一、贴近生活,让数学变得鲜活迷人数学知识源于生活而最终服务于生活,在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发,选择学生身边的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机。