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受诸多因素影响,不少学校的校本教研场景单一、内容零散,亟须突破袭用框架,对固有的校本教研模式进行创新,重构基于多维环境的校本教研场景,优化基于项目化教研的校本教研内容,打造校本教研实践新样态.
重构与优化:校本教研实践新样态
【摘 要】
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受诸多因素影响,不少学校的校本教研场景单一、内容零散,亟须突破袭用框架,对固有的校本教研模式进行创新,重构基于多维环境的校本教研场景,优化基于项目化教研的校本教研内
【机 构】
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仪征市育才小学,江苏,仪征 211400
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年1期
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