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现实的教学和社会环境客观上给土木专业高职学生开展半工半读、顶岗实习带来一些问题，对问题出现的原因进行详细分析，并在此基础上提出相应的改进建议。
提高土木类高职生校外实践教学水平的思考——以重庆水利电力职业技术学院为例
【摘 要】
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现实的教学和社会环境客观上给土木专业高职学生开展半工半读、顶岗实习带来一些问题，对问题出现的原因进行详细分析，并在此基础上提出相应的改进建议。
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年12期
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