论文部分内容阅读
根据APACHE-Ⅱ评分标准,急性出血坏死性胰腺炎发病后48h内峰值≥24分者病死率为100%;2～24分者病死率为80%.合并多脏器损害者死亡率明显提高.1998年10月我院收治了1例有机磷中毒并急性出血坏死性胰腺炎患者,经抢救痊愈出院,现将护理体会总结如下.
急性有机磷中毒并出血坏死性胰腺炎1例抢救成功的护理体会
【摘 要】
：
根据APACHE-Ⅱ评分标准,急性出血坏死性胰腺炎发病后48h内峰值≥24分者病死率为100%;2～24分者病死率为80%.合并多脏器损害者死亡率明显提高.1998年10月我院收治了1例有机磷中
【机 构】
：
山东省立医院
【出 处】
：
齐鲁护理杂志
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
目的探讨兔心肺复苏后经腹腔诱导亚低温的方法,并评价其安全性。方法选择40只新西兰大白兔,先进行预实验,筛选出鼓膜温度下降迅速而稳定的一组,进行腹腔灌流维持亚低温并进行
文章利用琥珀酸酐对壳聚糖进行改性，并合成了两个新的蓐己合物：sucts—Cu（II）-hpb（1）和sucts-Cu（II）-tbz（2）[sucts=琥珀酰化壳聚糖，hpb--2-（2’-吡啶）-苯并咪唑，tbz=2-（4’-噻唑基）苯并咪唑]
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域的教育建议中强调，“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画”，也就是说要鼓励幼儿能运用多种材料、工具或不同的表现手法表达自己的感受和想象。于是教师开始和幼儿收集各种材料，也有教师为了打破集体教学实现自主，将美术材料分类投放于不同小组，如水粉画组、线描画组、油画棒组、纸工组
期刊
将支架式教学运用到信息技术课程中,将有望提升学生信息技术核心素养。文章主要从典型支架、问题支架、流程支架等三个方面,探讨如何开展支架式教学,提升学生信息技术核心素
目的观察清肺止咳糖浆治疗肺热咳嗽的临床效果。方法 2009年1月至2012年1月,623例肺热咳嗽患者随机分为两组,观察组448例采用清肺止咳糖浆治疗,对照组175例采用急支糖浆治疗,
过程设备设计和过程流体机械是过程装备与控制工程专业的主干核心课程.过程装备与控制工程是重庆理工大学新办专业,因此在主干核心课成建设方面存在一些问题.文章从理论,实践