【摘 要】中学生作文中常常感到缺乏素材,怎样解决这一问题呢?主要方法和途径有:巧寻课内素材、多挖课外素材、素材创新。
　　【关键词】作文素材 课内素材 课外素材 素材创新
　　
　　材料是文章的血肉和支柱,没有材料的文章就如一棵秋天的大树缺乏勃勃的生机。巧妇难为无米之炊,而有的学生平时不注意观察生活,不注意加强积累,作文时总是无病呻吟或者总在有限的几个材料中翻来覆去,老生常谈。怎样解决学生缺少丰富素材的问题呢?方法如下:
　　一、铁鞋踏破又何必——巧寻课内素材
　　当代中学生课业重,压力也重,整天埋在书山题海中,不经意间忽略了窗外的春花秋月,忽略了身边的亲情与友情,于是“米”在哪里呢?然而只要我们凝思一想,同是人生,辛弃疾的是秋风铁马壮怀激烈,李煜的是春花秋月几多往事;面对生命,文天祥心有“不指南方誓不休”的执著,鲁迅则有“我以我血荐轩辕”的豪爽……假如在教材中多领悟一些典型的事例,“米”源恐怕就不会成为太大的问题了。请看下列两段文字:
　　同是针砭时弊,曹雪芹选择了以悲剧醒人,蒲松龄选择了以鬼狐警世;同是面对滔滔江水,李煜想到的是残垣断壁,而苏轼想到的是大江东去中建功立业的周郎……
　　“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这用生命熔铸的诗句,是多少忧国忧民者的写照。面对国家兴亡,“仁者不以盛衰变节,义者不以存亡易心”。为救民族之危,多少志士不惧赴汤蹈火;为救国家之亡,多少仁人不惜肝脑涂地。屈原忠心被谤,去国怀乡,九天不诲,汨罗江中怀沙而沉;岳飞信血见疑,精忠报国,矢志不渝,风波亭里含冤而死;为反对阉党专政,苏州五布衣慷慨就义;为复兴中化变法,戊戌六君子无畏献身……他们的死,死得壮烈,死得伟大,死得其所!他们虽死犹生,他们的事迹将彪炳史册,永照千古!
　　第一段文字是以“答案是丰富多彩的”为话题作文,第二段文字是“面对民族存亡应舍生取义”这一中心。由于笔者对课本内容比较熟悉,所以把教材中出现过的一些人物及名言巧妙地用在文中,不但避免了空谈泛味,而且使文章富于文采,用于辩驳的事实论据不得不让人信服。而这正是得于课内素材的运用。
　　二、源头活水滚滚来——多挖课外素材
　　无论在匆忙的生活中,还是在随意的阅读中,都会有那样的瞬间——因所看到的事物或者文字引起内心的变化,它们会引发你的各种情感。这些事物也许是你路过商店时,无意中听到店内正播放的老歌;也许是你放学归来时,在车来车往的马路边一个清洁工扫地的动作;或许是一个眼神、一个微笑、一片夹在日记中的红叶,还可能是你阅读中看到的一段文字。这些不易察觉的细节都会引起你的感知,而这些感知又是那样稍纵即逝,捕捉它,挖掘它,便是写作的要点。收集材料的方法之一是读书。“读万卷书,行万里路”。学生时代博览群书,才能打下扎实的知识功底,提高知识素养和写作技巧,因为中学生限于年龄以及生活阅历的不足,要纯粹从大量原始状态的生活中提取、筛选材料有相当的难度,而读书便是汲取间接经验的过程,而且是费时少、收效多。
　　阅读中遇到的格言名句、名人轶事、独特的观点、精辟的议论、传神的描写等,都是我们应该积累的重要材料。在积累材料时,要牢牢记住:好记性不如烂笔头,应随时留心,随时做好摘录。而且,我们应选择最能打动自己的材料分门别类地积累下来。分类的角度非常多,如按人物可分为帝王、军事家、文学家、史学家等;按材料性质可分为生命价值、人类的探索、人文关怀、科学艺术、成功失败等。
　　把材料分类摘抄下来后并不是万事大吉,我们还必须经常翻阅自己的“摘抄本”,反复温习,使这些材料烂熟于心。对一些典型材料,最好能将它们原汁原味地背诵下来。这样,到使用时才能够做到信手拈来,材料才会听凭你驱遣,为你所用。
　　三、非继承无以出新——素材创新
　　其实,我们每个人的心理都有一个素材库,可能来源于语文教材、课外阅读,甚至是小时候听爷爷、奶奶讲的神话传说。作文的成功要诀之一是我们怎样才能将这些人所皆知的材料推陈出新,方法有二:
　　其一,重演历史,翻案出新。2002年高考湖北省满分作文《昭君的选择》便是这样一篇文章。“昭君出塞”,身死异国,是历代文人悲叹、吟咏的题材,而该文作者却勇于翻新。“她想到了宫廷的阴森,想到了和亲的艰险……想到了两国永久的安宁……”尽管刻画的仍然是昭君内心的痛苦选择,但最终的结果是毅然请命,主动出塞!多情的诗人怜惜只身出塞的少女,却错解了昭君当时心灵的选择。——这样的阐述精彩绝伦而又合情合理!
　　其二,针锋相对,破中见立。传统文化中有精华,也有糟粕;有的箴言警句至今仍有教益,有的则成为明日黄花。如果我们善于从中推断、批判,也能写出富有新意的佳作。老子说:“千里之行,始于足下。”说的是我们要从身边开始,从小事开始,脚踏实地地做事。而没有梦想,没有目标,行程千里,毫无意义,而目标和梦想却在远方,所以我们不妨说“千里之行,始于远方”。有梦想才有希望,路因梦而诞生。“好马不吃回头草”是一句人们时常挂在嘴边的话,然而现实却是这个世界“好马”很多,而适合你的好草真的很少,所以好马要吃回头草。
　　生活是一座宝藏,我们则是寻宝人,而作文是我们将生活精心加工后的璀璨宝石。不要艳羡别人手中的宝石光彩照人,不要感叹自己的生活平淡无味。生活是丰富的公正的,就看你是否做一个有心人,是否善于从生活的一草一木、日升月落中体会观察、恒心积累。倘是如此,你的思维、情感将插上翱翔的翅膀,你将拥有明天,拥有生活,何况作文素材呢?
　　★作者单位:四川省仁寿县清水中学。