【摘 要】
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高校英语教师的专业论文发表是科研水平的基本体现。对2006-2017年江苏高校英语教师的英语语言文学专业国内期刊论文的发表进行统计分析,从发表论文数量、论文被引情况和热点
【基金项目】
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2017江苏高校哲学社会科学研究项目“信息化环境下大学英语教师专业发展路径及模式研究”(2017SJA054),江苏省现代教育技术研究2017年度重点课题“基于现代信息技术大学英语教学供给侧结构性改革的路径分析与行动研究”(2017-R-53805).
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高校英语教师的专业论文发表是科研水平的基本体现。对2006-2017年江苏高校英语教师的英语语言文学专业国内期刊论文的发表进行统计分析,从发表论文数量、论文被引情况和热点论文数量这三个指标来了解高校英语教师的科研产出能力,科研影响力及科研创新能力。12年来,江苏高校英语教师的国内期刊论文发表数量上有所起伏,但没有明显的增长趋势;基金论文增长迅速,但国家基金论文数量增长缓慢;高层次、高质量论文成果产量偏低;具有创新性的论文成果尤为缺乏。表征科研影响力及科研创新能力的高质量论文较为集中在南京大学、南京师范大学
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