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传统的校企合作模式存在学校一头热、企业实践与学校所学内容不相符,甚至出现行业、学校以及企业三者分离等问题,难以实现其应有的教学作用。为有效改善此类问题,苏州健雄职业技术学院(以下简称健雄学院)本着强化职业教育的目标,整合学校、政府以及企业等多方资源建立了基于定岗双元教学理念的精密机械教学产业园。文章以健雄学院精密机械教学产业园(以下简称教学产业园)作为实证研究对象,对建设路径以及影响运行的问题及因素进行探讨,最后针对影响因素提出优化建议,旨在有效促进精密机械教学产业园的运行效果,助力其发挥应有的教学效果。