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要提高《幼儿教育法规》课程的教学质量，切合高职学生实际，充分体现高职课程职业性、实践性和开放性的要求，应建立以培养学生的实际能力为导向的教学模式，重构以学生解决问题的逻辑结构为体系的教学内容，使用多样化的教学方法。
高职院校《幼儿教育法规》课教学改革研究
【摘 要】
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要提高《幼儿教育法规》课程的教学质量，切合高职学生实际，充分体现高职课程职业性、实践性和开放性的要求，应建立以培养学生的实际能力为导向的教学模式，重构以学生解决问题的逻
【机 构】
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厦门城市职业学院人文应用学部
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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