小学语文情趣课堂文化的实践与研究

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学校根据情趣教育的特色发展、基础教育课堂改革形势和尊重学生学习意愿的需要,提出了情思交融情趣课堂建设。情思交融情趣课堂理念系统有自己的观点、内涵、操作流程和外显特征。 Schools in accordance with the characteristics of the development of fun education, basic education classroom reform and the need to respect the wishes of students to learn, put forward the emotional integration of fun classroom construction. The concept of emotional integration of fun classroom philosophy system has its own point of view, content, operational processes and explicit features.
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