【摘 要】
：
将科学知识、方法、成果等传播给普通受众的过程中,公众接收到传播信息后所产生的认识与科学传播机构的传播预期效果之间出现偏差的可能性,称为“科学传播风险”.科学传播稿
【机 构】
：
中央广播电视总台中央电视台,北京100859;中国科学院科技战略咨询研究院,北京100190;中国科学院大学,北京100049
论文部分内容阅读
将科学知识、方法、成果等传播给普通受众的过程中,公众接收到传播信息后所产生的认识与科学传播机构的传播预期效果之间出现偏差的可能性,称为“科学传播风险”.科学传播稿件是引发科学传播风险的核心要素,本文将传播稿件撰写流程划分为通稿撰写、稿件编辑、稿件审核三个环节.分析各个环节的风险影响因素,包括传播素材的敏感度、专业度、科学争议度,通稿撰写人员的科学素养和专业素养,稿件编辑人员的科学素养与专业素养,审核人员的科学素养与专业素养等.基于专家经验和Sigmoid函数,本文构建了传播稿件风险水平与各个工作环节风险影响因素之间的函数关系,最后应用于实际案例中,证明方法的有效性.
其他文献
摘要：随着信息网络技术的飞速发展，微信手机客户端应用的产生和广泛运用，推动我们进入了“微时代”。青年学生利用微信可以广泛交友，各种信息充分交流，对学生的成长和校园的教育工作带来了各种影响。因此，加强职业院校学生的思想政治教育就显得格外的重要。微时代背景下，利用好微信和网络新技术在教学方式、教育内容和教育模式上创新和发展现思思想政治教育工作，是提高教育实效性的有效途径。 关键词：微时代；思想政治教
在社交媒体平台中,企业生成内容(EGC)赋予了企业与消费者沟通的重要渠道,它既可以向消费者传递与产品、服务细节相关的信息性内容,又可以通过说服性内容增强与粉丝的情感交流
研究社会影响下在线视频平台关于视频内容提供模式的选择问题.分析了社会影响对付费模式、免费模式、混合模式下的视频平台最优选择的影响.研究表明:当社会影响系数较小时,视
港口是对外开放的前沿阵地,对区域经济具有辐射带动作用.本文以环渤海三省一市为研究对象,通过G1-熵权法选取开放基础与开放程度两方面八项指标,评价43个城市的经济开放水平;