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针对推行高校应用型本科教育的教学趋势,以焊接专业的实验教学模式为研究与实践对象,明确应 用型实验教学培养目标、整合实验教学内容、合理设置实验类型比重、实施“ 实验教学贯通制”、实验考核方 式改革等实验教学改革措施,对基于应用型人才培养的焊接专业实验教学模式进行了探索与实践,对在工科 高校实验中有效推行应用型本科教育的实验教学模式进行了研究和总结.