【摘 要】
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在参与＂内地与香港教师交流及协作计划＂的活动中,我和香港的老师们以＂探究式学习＂为主题,开展了许多教学研讨活动。现将研讨中的点滴感受和思考梳理如下,与大家分享。在数学学习
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在参与＂内地与香港教师交流及协作计划＂的活动中,我和香港的老师们以＂探究式学习＂为主题,开展了许多教学研讨活动。现将研讨中的点滴感受和思考梳理如下,与大家分享。在数学学习中,只有让学生经历知识的产生、发展和形成的过程,其主动性、探索性才能得到真正发挥,其观察、猜测、实验、推理、概括、分析问题和解决问题的能力才能不断地得到提高,对知识的理解才能更深入。比如,
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摘 要：德国巴伐利亚州的学校教育政策一直将质量保障作为重要目标。自20世纪90年代以来，德国教育界越来越意识到好的教育水准离不开两个基本要素，即给予学校自由的发展空间和制定相应的标准。随着学校拥有越来越大的自主权，州文教部对学校是否实现标准加大了评估力度。德国学校没有升学率的考核指标，也不进行排名，因而评估作为监控手段显得尤为重要。巴伐利亚州实施外部评估和内部评估相结合的方式。外部评估通过外部人员
据爱尔兰教育和技能部（Department of Education and Skills）官网2019年2月25日消息，爱尔兰教育和技能部长乔·麦克休（Joseph McHugh）于當日发布了一项新计划——“师资共享计划”（Teacher Sharing Scheme）。在这一计划下，爱尔兰中学重点学科的教师资源将可以实现共享。该计划作为爱尔兰此前发布的“教师供应行动计划”（Action Pla