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语文来源于生活,应注重在生活中培养学生语文知识运用能力。为实施生活化教育,推动小学语文教学改革,文章对陶行知"教学做合一"理论进行了解读,并以此为指导对小学语文教学策略的实施进行了探讨,以便通过践行"教学做合一"理论使语文教学的实践性得到提升。
“教学做合一”理论指导下的小学语文教学策略探析
【摘 要】
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语文来源于生活,应注重在生活中培养学生语文知识运用能力。为实施生活化教育,推动小学语文教学改革,文章对陶行知"教学做合一"理论进行了解读,并以此为指导对小学语文教学策
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区汪川镇汪川中心小学;
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2004年期
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