高职院校教学诊断与改进工作的实践思考

来源 :扬州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jocelynsusan
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从教学诊断与改进的概念与内涵入手,探讨教学诊断与改进工作的目的与意义,论述教学诊断与改进工作的路径与举措:加强学习、理清教诊改工作的本质,立足校本、科学制定教诊改工作方案,依托平台、加强数据采集与数据分析,持之以恒、形成教诊改的文化,旨在帮助高职院校基层实践者把握教学诊断与改进工作的本质,将日常工作与教学诊断与改进工作有机结合,形成教学诊断与改进的校园文化,实现从被动做向主动实践的转变。
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