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学校档案
依清清凌水之神韵，临巍巍古塔之雄风，积淀着丰厚育人文化的站四小学朝气蓬勃，在新的世纪里焕发着勃勃生机。
站四小学始终坚持以改革为动力，以发展为目的，积极探索教育管理体制改革新路子，高起点、全方位地追求现代化教育品位，为打造一流的优质教育品牌凝心聚力，共筑辉煌。“校高则立、校特则活、校谐则兴、校美则润”的办学思想；“全面发展、英语见长”的办学特色，让站四小学永立在教育教学改革的潮头。
２００４年，站四小学成功地启动了“与名师牵手，共筑青蓝”的校本教研培训工程；成功地举办了锦州市首家校园英语节；成功地实现了教师教育教学质量量化管理。而且在营造学习型学校的进程中也已迈出了坚实的一步。“辽宁省文明学校”、“辽宁省绿色学校”、“辽宁省德育教育示范校”、“锦州市教育工作先进集体”、“锦州市优秀小记者协会”等二十几项殊荣共同见证了站四人的辛勤与汗水。
校长语录
工作着是美丽的，奉献着是快乐的。
校长：梁红梅
冬爷爷笑了
五年二班黄珈
披着金黄色长发的秋姑娘，带着疲惫的身体飞走了，拖着长胡子的冬爷爷带着神奇的画笔来到了人间。
清晨，冬爷爷拿起他那只神奇的画笔，在各家的窗户上画出了千姿百态的冰花，有的像爆开的礼花，有的像傲然挺立的腊梅，还有的像壮丽的山河，真是形态各异，美丽极了。
冬爷爷也会拿起他那只神奇的画笔，在天空上那么一挥，晴朗的天空霎时间就暗下来，不一会，大朵大朵洁白晶莹的雪花，就从茫茫太空中徐徐降落了，像轻盈的少女在空中旋转起舞。也许，压抑了太久，憋闷了太长的时间，他们终于获得了自由，高兴得舞着跳着，在风姑娘的吹拂下，快乐地飞到了每一个角落。
雪花还是一个“雪裁缝”，有一双灵巧的手，你瞧，它好像听到了树枝在呻吟，于是为树枝织了一顶白帽子，以免树枝冻坏了耳朵；他又听到了大地在呐喊，于是为大地量身定做了一件白棉袄，以免大地冻坏了身体；他又听到了小麦苗在哭泣，于是为小麦苗缝了一条厚厚的棉被，以免小麦苗被刺骨的寒风冻坏了……
天晴了，太阳出来了，雪花闪着银光，显得格外耀眼。
冬爷爷望着自己这精美的杰作，也情不自禁地笑了。
教师评语：本文语言的运用非常优美，将冬的特点，雪的姿态以拟人的手法表现得生动形象，吸引读者，是一篇写景文章的佳作。指导教师：佟静
妈妈的唠叨
四年一班 蒲朔辰
“起床了，都七点了，上学要迟到了！”这不，我还在睡梦中，妈妈就开始了她一天的唠叨。
我急忙起床穿好衣服，到卫生间洗脸、刷牙。妈妈走了过来，说：“别把衣服弄湿了，快洗，饭都快凉了！”
坐到餐桌前开始吃饭，妈妈就像监督员一样坐在旁边，一会儿夹菜，一会儿夹肉，还不停地说：“多吃青菜补充维生素。吃点儿肉，增加营养。”哎！我都吃得够多了呀！
走在上学路上，妈妈的唠叨又来了：“上课认真听讲，有不懂的问题及时问老师……课间当心别让大同学给撞摔了……”哎！我又不是刚上学的小孩子，这些我都知道。
在学校的时间，总算听不到妈妈的唠叨了，可一放学，唠叨声又灌满了我的耳朵。
“今天都上什么课了？老师讲什么了？都听明白了吗？留什么作业了？”哎！这一连串的问题，我都答不过来了。
“作业怎么写的？字写得整齐点儿，眼睛离书本远一点儿，做题认真点儿。”
“书包收拾好，把明天要用的东西准备好，看看有没有钢笔水了？”
“冲个澡儿，该睡觉了……别看书了，小心眼睛近视了……”
我在妈妈的唠叨声中一天天长大，却越来越发现每一句唠叨都饱含了妈妈对我无微不至的爱。
教师评语：小作者真实地再现了妈妈的“唠叨”，这是文章成功的最大原因。只有深刻领会了妈妈的爱，才能将生活的琐碎描写得生动。文以情感人，文以真感人，有了真情才能真正书写生活。指导教师：李敏
你怎么看我
六年二班陈嘉铭
有一个男孩，今年１２岁了。鼻子上架着一副蓝色的近视镜，爱穿蓝色的裤子和红色的上衣。一个酷男孩，一个既胆小又胆大的矛盾男孩。这就是我——陈嘉铭。
有一次，妈妈的一个朋友生病了。妈妈要去照顾她，爸爸又出差了，家里只剩我一个人。我多么想让妈妈留下来，说我自己不敢在家里过夜，可是妈妈非去不可，这种“丢人”的话我又说不出口。
晚上，屋子里很静，静得能听见自己的呼吸声和我写作业时纸和笔磨擦的沙沙声。我很快把作业写完了，正准备睡觉，忽然听见滴答滴答的声音。“这， 这是什么声音？”我吓得从墙上摘下我的Ａ－１６机关枪，抱着它一起躲进被窝里，生怕一个长着三头六臂的鬼来吃我。由于被捂得很严实，滴答滴答的声音消失了。我小心地探出脑袋一看，又出现那个声音了。我壮着胆子抱着机关枪去打开了厨房、卧室、客厅、阳台所有的灯。正要打开厕所的灯时，突然听见那个声音更响了，我马上又躲进了被窝里，吓得手脚冰凉。我心想：看来这次是遇见鬼了，但我不能害怕，要和“鬼”拼个你死我活。于是我马上把子弹上膛。但我又想：不行，枪是打不死鬼的。于是我找来了一根棍子，小心翼翼地走到厕所门前猛地打开门，抡起手中的棍子闭上眼睛一阵噼里啪啦乱打，只听哗啦一声便没有动静了，我以为把鬼打死了，可睁开眼睛一看，哪有什么鬼呀！一只玻璃杯被我打碎了。这时，我又听见那滴答滴答声。循声望去，原来是厕所的水龙头漏水了。“哈哈！真是世上本无鬼，庸人自扰之。”我收拾了一下被打坏的玻璃碎片，把灯闭了，安心地去睡觉了。
你说，我到底是胆小，还是胆大呢？
评语：小作者写了自己生活中的小故事，突出了“矛盾”男孩的特点，有新意，也十分有趣。习作开篇的自画像短小精悍，故事叙述得生动具体，结果出人意料又在情理之中，结尾的提问耐人寻味。■指导教师：赵红
责编／梁策
依清清凌水之神韵，临巍巍古塔之雄风，积淀着丰厚育人文化的站四小学朝气蓬勃，在新的世纪里焕发着勃勃生机。
站四小学始终坚持以改革为动力，以发展为目的，积极探索教育管理体制改革新路子，高起点、全方位地追求现代化教育品位，为打造一流的优质教育品牌凝心聚力，共筑辉煌。“校高则立、校特则活、校谐则兴、校美则润”的办学思想；“全面发展、英语见长”的办学特色，让站四小学永立在教育教学改革的潮头。
２００４年，站四小学成功地启动了“与名师牵手，共筑青蓝”的校本教研培训工程；成功地举办了锦州市首家校园英语节；成功地实现了教师教育教学质量量化管理。而且在营造学习型学校的进程中也已迈出了坚实的一步。“辽宁省文明学校”、“辽宁省绿色学校”、“辽宁省德育教育示范校”、“锦州市教育工作先进集体”、“锦州市优秀小记者协会”等二十几项殊荣共同见证了站四人的辛勤与汗水。
校长语录
工作着是美丽的，奉献着是快乐的。
校长：梁红梅
冬爷爷笑了
五年二班黄珈
披着金黄色长发的秋姑娘，带着疲惫的身体飞走了，拖着长胡子的冬爷爷带着神奇的画笔来到了人间。
清晨，冬爷爷拿起他那只神奇的画笔，在各家的窗户上画出了千姿百态的冰花，有的像爆开的礼花，有的像傲然挺立的腊梅，还有的像壮丽的山河，真是形态各异，美丽极了。
冬爷爷也会拿起他那只神奇的画笔，在天空上那么一挥，晴朗的天空霎时间就暗下来，不一会，大朵大朵洁白晶莹的雪花，就从茫茫太空中徐徐降落了，像轻盈的少女在空中旋转起舞。也许，压抑了太久，憋闷了太长的时间，他们终于获得了自由，高兴得舞着跳着，在风姑娘的吹拂下，快乐地飞到了每一个角落。
雪花还是一个“雪裁缝”，有一双灵巧的手，你瞧，它好像听到了树枝在呻吟，于是为树枝织了一顶白帽子，以免树枝冻坏了耳朵；他又听到了大地在呐喊，于是为大地量身定做了一件白棉袄，以免大地冻坏了身体；他又听到了小麦苗在哭泣，于是为小麦苗缝了一条厚厚的棉被，以免小麦苗被刺骨的寒风冻坏了……
天晴了，太阳出来了，雪花闪着银光，显得格外耀眼。
冬爷爷望着自己这精美的杰作，也情不自禁地笑了。
教师评语：本文语言的运用非常优美，将冬的特点，雪的姿态以拟人的手法表现得生动形象，吸引读者，是一篇写景文章的佳作。指导教师：佟静
妈妈的唠叨
四年一班 蒲朔辰
“起床了，都七点了，上学要迟到了！”这不，我还在睡梦中，妈妈就开始了她一天的唠叨。
我急忙起床穿好衣服，到卫生间洗脸、刷牙。妈妈走了过来，说：“别把衣服弄湿了，快洗，饭都快凉了！”
坐到餐桌前开始吃饭，妈妈就像监督员一样坐在旁边，一会儿夹菜，一会儿夹肉，还不停地说：“多吃青菜补充维生素。吃点儿肉，增加营养。”哎！我都吃得够多了呀！
走在上学路上，妈妈的唠叨又来了：“上课认真听讲，有不懂的问题及时问老师……课间当心别让大同学给撞摔了……”哎！我又不是刚上学的小孩子，这些我都知道。
在学校的时间，总算听不到妈妈的唠叨了，可一放学，唠叨声又灌满了我的耳朵。
“今天都上什么课了？老师讲什么了？都听明白了吗？留什么作业了？”哎！这一连串的问题，我都答不过来了。
“作业怎么写的？字写得整齐点儿，眼睛离书本远一点儿，做题认真点儿。”
“书包收拾好，把明天要用的东西准备好，看看有没有钢笔水了？”
“冲个澡儿，该睡觉了……别看书了，小心眼睛近视了……”
我在妈妈的唠叨声中一天天长大，却越来越发现每一句唠叨都饱含了妈妈对我无微不至的爱。
教师评语：小作者真实地再现了妈妈的“唠叨”，这是文章成功的最大原因。只有深刻领会了妈妈的爱，才能将生活的琐碎描写得生动。文以情感人，文以真感人，有了真情才能真正书写生活。指导教师：李敏
你怎么看我
六年二班陈嘉铭
有一个男孩，今年１２岁了。鼻子上架着一副蓝色的近视镜，爱穿蓝色的裤子和红色的上衣。一个酷男孩，一个既胆小又胆大的矛盾男孩。这就是我——陈嘉铭。
有一次，妈妈的一个朋友生病了。妈妈要去照顾她，爸爸又出差了，家里只剩我一个人。我多么想让妈妈留下来，说我自己不敢在家里过夜，可是妈妈非去不可，这种“丢人”的话我又说不出口。
晚上，屋子里很静，静得能听见自己的呼吸声和我写作业时纸和笔磨擦的沙沙声。我很快把作业写完了，正准备睡觉，忽然听见滴答滴答的声音。“这， 这是什么声音？”我吓得从墙上摘下我的Ａ－１６机关枪，抱着它一起躲进被窝里，生怕一个长着三头六臂的鬼来吃我。由于被捂得很严实，滴答滴答的声音消失了。我小心地探出脑袋一看，又出现那个声音了。我壮着胆子抱着机关枪去打开了厨房、卧室、客厅、阳台所有的灯。正要打开厕所的灯时，突然听见那个声音更响了，我马上又躲进了被窝里，吓得手脚冰凉。我心想：看来这次是遇见鬼了，但我不能害怕，要和“鬼”拼个你死我活。于是我马上把子弹上膛。但我又想：不行，枪是打不死鬼的。于是我找来了一根棍子，小心翼翼地走到厕所门前猛地打开门，抡起手中的棍子闭上眼睛一阵噼里啪啦乱打，只听哗啦一声便没有动静了，我以为把鬼打死了，可睁开眼睛一看，哪有什么鬼呀！一只玻璃杯被我打碎了。这时，我又听见那滴答滴答声。循声望去，原来是厕所的水龙头漏水了。“哈哈！真是世上本无鬼，庸人自扰之。”我收拾了一下被打坏的玻璃碎片，把灯闭了，安心地去睡觉了。
你说，我到底是胆小，还是胆大呢？
评语：小作者写了自己生活中的小故事，突出了“矛盾”男孩的特点，有新意，也十分有趣。习作开篇的自画像短小精悍，故事叙述得生动具体，结果出人意料又在情理之中，结尾的提问耐人寻味。■指导教师：赵红
责编／梁策