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应用型本科院校艺术专业的应用型人才培养已经成为共识,项目教学模式在应用型院校色彩教学中有一定的必要性。合适的预设项目,不仅能锻炼学生的色彩实际运用能力,加强应用型本科艺术专业四年课程的逻辑关系,还可以让学生了解学习内容,明确学习目标和树立信心。
应用型本科院校艺术专业色彩课的项目教学模式研究
【摘 要】
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应用型本科院校艺术专业的应用型人才培养已经成为共识,项目教学模式在应用型院校色彩教学中有一定的必要性。合适的预设项目,不仅能锻炼学生的色彩实际运用能力,加强应用型
【机 构】
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滁州学院美术与设计学院
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级教学研究项目（2012jyxrn533）,滁州学院校级教学研究重点项目（2012jyz009）
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