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在"双高计划"下,高技能人才的培育越来越需要"工匠精神"的植入。高职院校在加强"校企合作、工学结合"的同时,应承担起培养学生工匠精神的责任。本文结合地方炮制帮派的特点,对"中药炮制技术"课程在实训教学项目、考核评价方式、大赛融入教学等方面进行改革创新,促进学生"工匠精神"的养成,进而传承传统炮制技艺,创新现代炮制工艺。