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探讨智能型高级综合模拟人(ECS)模拟教学在外科休克临床教学中的教学方式和效果.将56名国际学院临床医学本科学生随机分为2组,一组采用ECS模拟教学,一组用传统教学法,学习结束综合评价两组学生的学习成绩和效果.结果 显示ECS组的综合考试成绩、临床理论知识及临床技能明显优于传统教学组。
ECS模拟教学在外科休克临床教学中的应用
【摘 要】
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探讨智能型高级综合模拟人(ECS)模拟教学在外科休克临床教学中的教学方式和效果.将56名国际学院临床医学本科学生随机分为2组,一组采用ECS模拟教学,一组用传统教学法,学习结束综合评价两组学生的学习成绩和效果.结果 显示ECS组的综合考试成绩、临床理论知识及临床技能明显优于传统教学组。
【机 构】
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510632,广州,暨南大学附属第一医院,510632,广州,暨南大学附属第一医院,510632,广州,暨南大学附属第一医院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2009年8期
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