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本文立足于针对当今小学数学教育的作业设置中出现的不足之处，做出了一些改进，通过在数学教学过程中设置一些趣味性的数学问题，引导学生在现实生活中寻找数学的根源，同时也将数学问题能够真正融入到学生的生活中。
论小学数学的趣味设计
【摘 要】
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本文立足于针对当今小学数学教育的作业设置中出现的不足之处，做出了一些改进，通过在数学教学过程中设置一些趣味性的数学问题，引导学生在现实生活中寻找数学的根源，同时也将数学
【机 构】
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宜昌市实验小学
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年22期
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