【摘 要】
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听力是语言交际活动的基本技能，过去英语教学注重翻译，往往忽视了对听力的培养，给学生带来听不懂、说不出的“哑巴英语”。现行新编英语教材注入了大量的听说内容，并设计有专项训
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听力是语言交际活动的基本技能，过去英语教学注重翻译，往往忽视了对听力的培养，给学生带来听不懂、说不出的“哑巴英语”。现行新编英语教材注入了大量的听说内容，并设计有专项训练，要求学生在听、说、读、写、各方面都得到培养。但是，听力被学生视为学习英语的大难题，大部分学生都学不好听力，致使他们因听力跟不上而影响学习英语的积极性，而许多教师对听力的教学也无所适从。因此教师们都在寻找既简单又能有效提高听力效果的途径。
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