【摘 要】
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本研究对拒绝上学行为评估问卷（School Refusal Behavior Evaluation Scale,SRBES）进行修订。经过对三稿问卷的测试及条目筛选，形成问卷的修订版（SRBES-R），含4个因子27个条目，累积方差贡献率61.417%，结构效度（x~2/df=5.584,RMSEA=0.057,CFI=0.926,TLI=0.918, SRMR=0.039），内部一致性信度系数为
【基金项目】
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广州市教育科学规划2019年度一般课题“拒绝上学行为问卷广州地区常模的建立”（编号:201911970）；
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本研究对拒绝上学行为评估问卷（School Refusal Behavior Evaluation Scale,SRBES）进行修订。经过对三稿问卷的测试及条目筛选，形成问卷的修订版（SRBES-R），含4个因子27个条目，累积方差贡献率61.417%，结构效度（x~2/df=5.584,RMSEA=0.057,CFI=0.926,TLI=0.918, SRMR=0.039），内部一致性信度系数为0.930，重测信度为0.675。SRBES-R符合心理测量学要求，可用于中学生SRB的筛查。
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