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提高大学的教学质量是世界高等教育改革的重点,教学学术理论对大学教师的教学能力提出了新的标准。以我国高等教育大众化的发展中高校教学面临的现实危机为背景,深入分析教学学术的内涵和特征,探讨高校教师教学能力,尤其以高校教师的教学监控能力标准为核心,对提高大学教学质量进行积极思考。
教学学术视角下的高校教师教学监控能力标准探析
【摘 要】
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提高大学的教学质量是世界高等教育改革的重点,教学学术理论对大学教师的教学能力提出了新的标准。以我国高等教育大众化的发展中高校教学面临的现实危机为背景,深入分析教学
【机 构】
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中国海洋大学教育系
【出 处】
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河北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革项目《提高大学教师队伍素质和教学能力的研究与实践》(2009156)
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