部编版语文名著阅读“读前导读”策略研究

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阅读名著不仅能够提高人的身心修养,还能够给人带来巨大的精神享受和人生启迪。完善语文名著阅读的“读前导读”中,可以帮助学生尽快进入自主阅读阶段,提高学生的语言组织和积累能力,还能够提升对于文字语言素养的培育,还能够扩充和丰富自身的知识积累,提高自身的道德素养,同时还能够丰富自身的精神世界。因此文章将以部编版语文名著《水浒传》的阅读为主,分析我国初中生名著阅读的基本状况,对如何提高初中生名著阅读“读前导读”的策略进行探索和思考。
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