【摘 要】
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大学课堂有别于中小学教育，其中重要的一方面就是在于如何通过课堂上的提问起到启人心智、发人深省的作用，而非填鸭式的知识灌输。我们要努力建立课堂提问平等参与的氛围，注意显
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大学课堂有别于中小学教育，其中重要的一方面就是在于如何通过课堂上的提问起到启人心智、发人深省的作用，而非填鸭式的知识灌输。我们要努力建立课堂提问平等参与的氛围，注意显性提问与隐性提问的选择，实现由单一性问题提出向复合型问题提出的转变。教学技术设备和手段的变化对大学课堂提问提出了新的要求。因情境选择提问方式，是教师灵活组织课堂教学，推进教学内容的重要手段，也是教师教学发挥主导作用的一个重要体现。
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