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我在农村任小学中高年级的语文教学已有二十多年了。县里每个学期都进行文化素质测试，都进行全镇或全县的集中评卷。每次评卷，我都对学生的作文情况进行分析，发现农村小学生作文存在种种弊病，其中最大的问题是：写作素材贫乏，无写作技巧，内容不具体，思路不清，词不达意，病句连篇，抄袭范文等等。那么，如何帮助学生解决这些问题呢？我从以下几个方面做起，收效甚好。