新课程视野中的聋校语文教学实验文集——聋校语文课改研究

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该书系国家教师科研基金“十一五”重点课题“新课程视野中聋校语文教学研究”课题成果集,由课题顾问张宁生教授撰序推荐,陈军任主编,张招才任常务副主编,杨景国、柯斌、王金荣、张林风、詹镇超、汤一之等人任副主编,厦门大学出版社2010年10月出版。 The book is the National Teachers’ Research Fund “Eleventh Five-Year ” key subject “Deaf School of Chinese teaching research ” in the new curriculum perspective, the result set, recommended by the project consultant Professor Zhang Ningsheng, edited by Chen Jun, Zhang Zhaocai executive deputy editor , Yang Jinguo, Ke Bin, Wang Jinrong, Zhang Linfeng, Zhan Zhenchao, Tang Yi and others served as associate editor, Xiamen University Press, published in October 2010.
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一题多解表现了思维的广阔性,对沟通知识引起多路思维大有益处,它是激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性的有效方法;它也是数学教学的一种重要方法,是在不改变条件和问题的
【摘要】城乡小孩的课堂学习是有差异的。如何调动学生的学习兴趣起关键作用的还是教师。教师的要想尽办法让学生感受知识的魅力,体会学习的乐趣,通过提升自己的专业素养和人格魅力,让学生喜欢你,从而喜欢上你的课。课堂上用轻松、愉快、幽默的游戏唤起学生的愉悦感,引起学生最直接的兴趣,并由无意注意过渡到有意注意,发展间接兴趣疑问使学生萌发求知的欲望,产生了对新知识探求的欲望,化被动为主动,传授新知识的课堂就会活