【摘 要】
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在新课程改革的教育背景下,对于体育核心素养提出了相关的要求和标准。将体育分项教学法运用到高中体育教学中,可以有效激发学生对于体育的兴趣,提升高中体育教学的教学质量
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在新课程改革的教育背景下,对于体育核心素养提出了相关的要求和标准。将体育分项教学法运用到高中体育教学中,可以有效激发学生对于体育的兴趣,提升高中体育教学的教学质量和教学效率。基于此,本文首先对于核心素养下高中体育分项教学的意义进行了阐述;其次,从课前、课中以及课后对高中体育分析教学的影响因素进行了分析;最后,基于核心素养的前提下,提出了高中体育分析教学的有效策略。
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