【摘 要】
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随着中国现代化进程的不断推进,义务教育的公平问题日益受到关注.本文对30位参加柳州乡村骨干教师培训的教师进行深度观察,并在结合当前义务教育普遍存在的一些列问题,和乡村
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随着中国现代化进程的不断推进,义务教育的公平问题日益受到关注.本文对30位参加柳州乡村骨干教师培训的教师进行深度观察,并在结合当前义务教育普遍存在的一些列问题,和乡村教师进行了深入的非结构性访谈,了解县域义务教育均衡验收实施后,农村教育的发展生态和乡村教师的生存境况.义务教育均衡化验收之后,在乡村教师生活的物理空间内,教育教学硬件设备和生活基础设施得到了很大改善,但是在乡村教师发展的精神空间上,仍存在教育教学观念落后、信息技术能力不足、对自身职业角色认同度不高等问题.研究启示我们既要看到义均的成果,也要看到当前义务教育中尚存的问题,为教育的进一步发展提供借鉴.
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