微分中值定理中的易混淆问题

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  摘 要: 本文对理解微分中值定理中的易混淆问题和微分中值定理应用中的易混淆问题进行了归纳和分析,帮助学生准确地理解微分中值定理的知识. 全文查看链接
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摘 要: 作者在新课程理念的指导下研究出一套操作性较强的 “寄宿制学校初中小班英语课堂自主化管理模式”,即“11520自主化管理模式”,对学生学习英语的整个过程进行监控,基本理念是“人人有事做,事事有人做”,让学生成为管理的主体。以小组为基本载体,遵循组内合作、组间竞争和个人积分的原则,实施“日记录,周汇总,月公示" 的评价体系,让学生成为英语学习和管理的主体,从而达到教师负担轻、学生自觉学的良好
摘 要: 兴趣是个人积极探求最实际的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分,它直接影响学习效果。学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的心理因素,它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。因此,如何变“让学生学数学”为“学生自己要学数学”,把枯燥乏味的数学变得有趣是每个数学教师都面临的重大课题。  关键词: 数学课堂 学习兴趣 教学情境  兴趣是学习的挚友,兴趣是发现的先导,兴趣还
摘 要: 本文从弗洛伊德精神分析的角度对爱伦坡的小说《黑猫》进行分析,揭示了“黑猫”的形象。小说中的主人公的心路历程与黑猫形象相互渗透,反映了“本我”、“自我”、“超我”三者之间的关系,进而映射了人性的复杂。人性中有“天使”的一面,也有“魔鬼”的一面。因此,人类必须理性地寻求“本我”、“自我”和“超我”之间的平衡点,避免精神焦虑甚至人性扭曲。  关键词: 《黑猫》 精神分析 人性  埃德加·爱伦·
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摘 要: 如果说高三第一轮复习是侧重双基的话,那么第二轮复习则应侧重能力的培养.因此,如何在较短时间内有效地复习就成为当前老师、学生共同关心的问题.  关键词: 新课改 变式能力培养 高三第二轮复习  从锤炼习题角度出发,多角度、多层次分析问题,最大限度挖掘习题本身的价值是一种捷径.以下是笔者的一堂习题课,让我们感受其中的奥妙与魅力.  的最大值可以考虑利用数形结合.  数学的一大魅力在于看似无关
摘 要: 初中地理最典型的特点是知识散,系统性不强,仅靠记忆,学生不能取得好的成绩。其实这是学生对地理的错误认识。学习地理必须从“理”入手,首先理清地理知识,其次“理”出一个探究地理知识的方法,最后“理”出地理知识的原理。为了更好地培养学生的地理素养,作者在平时的地理教学过程中采用小组探究式教学方式。  关键词: 初中地理教学 小组合作探究 大地理观  新课改要求改变过去那种教师讲、学生被动接受的
摘 要: 本教学设计以主体性教育理论为指导,充分利用多媒体技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,为学生创建自主学习、合作学习、探究学习的网络环境,从而实现多媒体技术与思想品德课教学的整合,在科学的学习环境和民主的学习氛围中创造性地完成教学任务。  关键词: 初中思想品德课 多媒体技术 《保护我们共有的家园》  现代多媒体技术的发展,对教育教学的价值、目标、内容及学习方
摘 要: 高中语文新课程给作文教学带来了新的理念,为学生写作素养的有效培养提供了广阔的空间。本文在阐述作文教学“生活实践—感知体验—文意表达”的转化过程中,通过积极引导学生进行观察积累,鼓励学生大胆进行个性表达,并从多元评讲等角度分析新课程标准下如何进行高中语文写作素养的有效培养。  关键词: 高中语文 写作素养 观察积累 个性表达 多元化评讲  写作教学一直是语文教学的重点,也是难点。长期以来,
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摘 要: 在就业难的今天,创业成了一种趋势,成了许多年轻人的新出路。高职院校教育以就业为导向,与市场紧密衔接,因此高职院校大学生对专业、对市场有更深的认识,有利于自身创业。作者站在学校角度,分析如何引导大学生进行创业实践,真正由被动就业走向主动创业。  关键词: 高职学生 就业现状 创业前景 引导方式  在当今社会,随着经济发展,人们的观念发生前所未有的变化,越来越多的年轻人不甘为别人打工,开始萌