论文部分内容阅读
运动技能是有效完成专门动作的能力,它是通过身体练习实现的,这是学科特点和实现身体认知的主要载体,让学生掌握运动技能更要重视技能应用的社会后果和技能存在的社会环境.价值是技能的内在规定,先于技能应用而存在,应该把价值看作技能本身的属性,任何技能在本质上都设定了价值取向,甚至在技能尚未形成之前就已经预含.