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从课程到课堂,在实践中反思,音乐课程应该是贴近儿童成长、贴近生命本质的价值体现。追求情感的升华和理想的憧憬。全面提升音乐素养,返璞归真,丰盈儿童的成长履历,在教学实践中描摹童心课堂。
描童年印迹,摹“童心”课堂
【摘 要】
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从课程到课堂,在实践中反思,音乐课程应该是贴近儿童成长、贴近生命本质的价值体现。追求情感的升华和理想的憧憬。全面提升音乐素养,返璞归真,丰盈儿童的成长履历,在教学实
【机 构】
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江苏省无锡市锡山实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年9期
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