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素质教育作为目前我国教育改革的重要主题已家喻户晓,但由于其理论的滞后性,在实践中出现了片面性和极端化倾向.如忽视政治思想素质,全盘否定应试教育,片面理解素质教育,过分崇尚"情商"教育等等.若不辩证反思这些问题,将会使素质教育陷入误区.
关于素质教育的哲学思考
【摘 要】
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素质教育作为目前我国教育改革的重要主题已家喻户晓,但由于其理论的滞后性,在实践中出现了片面性和极端化倾向.如忽视政治思想素质,全盘否定应试教育,片面理解素质教育,过分
【机 构】
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驻马店师专政史系
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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2001年2期
【基金项目】
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河南省教育科学规划项目
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