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摘
生命周期理论下班级管理的质效提升策略
【摘 要】
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摘 要 班级作为学校组织的重要组成部分，也如同生命一样具有产生、成熟、发展、衰弱的周期性。在不同阶段具有不同特征需要采取不同策略，以实现管理成效的提升。从生命周期视角看，班级管理的成员需要遵循身心成长的阶段性，班级环境需要遵照认同融入的递进性，班级组织呈现出时松时紧的离散性。现代班级管理的发展，必须以班级生命周期为基础，系统化提高管理质效。要根据班级成长阶段不同，以适应性管理、认知性管理、自主性
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2020年10期
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