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培养学生的学习能力,必须教会学生怎样学.以心理学为依据,"注意"音乐听觉的训练,是培养音乐能力的基础:"统觉"的积累,使音乐知识的学习变得轻松、容易,在一定条件下能转化为音乐能力;评价,则是提升音乐能力的有效渠道.本文透过以上三个角度,探索运用心理学培养学生音乐能力的途径.
探索音乐心理培养音乐能力
【摘 要】
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培养学生的学习能力,必须教会学生怎样学.以心理学为依据,"注意"音乐听觉的训练,是培养音乐能力的基础:"统觉"的积累,使音乐知识的学习变得轻松、容易,在一定条件下能转化为
【机 构】
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常州师范专科学校
【出 处】
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常州师专学报(社科版)
【发表日期】
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2002年5期
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