切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
发育支持护理培训的研究现状
发育支持护理培训的研究现状
来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong426
【摘 要】
:
本文综述了发育支持护理的概念,对NICU护士进行发育支持护理培训的目的 、意义、国内外发育支持护理培训的研究现状,以及我国NICU护士接受培训的现状,旨在借鉴国内外发育支持
【作 者】
:
秦秀丽
刘丹
徐晶
项莉
【机 构】
:
武汉,华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
【出 处】
:
中华现代护理杂志
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
NICU护士
发育支持护理培训
模式
综述文献
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文综述了发育支持护理的概念,对NICU护士进行发育支持护理培训的目的 、意义、国内外发育支持护理培训的研究现状,以及我国NICU护士接受培训的现状,旨在借鉴国内外发育支持护理培训的经验,探讨出一种适合我国国情及地方医院NICU 临床开展的发育支持护理培训模式.
其他文献
Identification of CNS neural circuitry involved in the innervation of C7 spinal nerve: a viral trans
Objective: Contralateral C7 spinal nerve transfer is a useful operation for the treatment of brachial plexus root avulsion. The recovery of the independent func
期刊
Brachial plexus
Innervation
Spinal nerves
Central nervous system
冠心病介入治疗患者氯吡格雷抵抗的研究进展
多年来临床试验证实氯吡格雷作为重要的抗血小板聚集药,在心血管疾病的预防治疗中起着重要作用.但氯吡格雷抵抗的出现限制了其临床效果.现就氯吡格雷抵抗的定义、机制,以及氯
期刊
冠心病
氯吡格雷抵抗
机制
检测方法
血栓弹力图
三才模型对中医四诊信息分类的指导
依据三才模型将疾病的诊断与治疗归结为:辨病信息、辨证信息、辨症信息3个层面的思维模型,为疾病的诊断与治疗提供了一条清晰而又简单的诊疗思路.
期刊
三才
思维模型
四诊信息
分类
非典型EB病毒在小儿感染中的临床特征分析
目的 探讨非典型EB病毒(EBV)在小儿感染中的临床特征.方法 回顾性分析2007年1月至2010年5月收治EBV-IgM阳性93例患儿的临床资料,其中45例为非典型EBV感染.结果 非典型EBV感染
期刊
疱疹病毒4型
人
生物医学研究
非典型感染
血浆N-末端脑钠肽前体水平对急性呼吸困难的诊断意义
目的:探讨血浆N-末端脑钠肽前体(NT-proBNP)水平变化在急性心源性呼吸困难(心力衰竭)与非心源性呼吸困难患者中诊断和鉴别诊断的临床意义。方法:选取以呼吸困难为主诉来我院
期刊
心力衰竭
血浆 N-末端脑钠肽
呼吸困难
一次性水枕在儿科重症患者中预防压疮的临床应用
PICU(儿科重症监护室)收住的患儿大多病情危重,病种复杂,患儿往往因病情影响导致营养不良,消瘦明显或表现为低蛋白血症,出现全身浮肿.临床观察发现如果30 min未采取翻身处理,
期刊
儿科
一次性水枕
压疮
预防
复杂型主动脉弓梗阻矫治术的手术配合
本文回顾分析了27例复杂型主动脉弓梗阻手术配合经验.根据主动脉弓梗阻畸形的解剖及手术的特点,进行充分的术前准备及术中配合,确保了手术的成功率.由于患儿年龄小,体重低,加
期刊
主动脉弓梗阻
手术配合
深低温体外循环
先天性心脏病
Gamma钉固定治疗367例股骨转子间骨折的疗效分析
目的 探讨Gamma钉崮定治疗股骨转子间骨折的临床疗效.方法 2000年10月至2006年12月应用Gamma钉治疗367例股骨转子间骨折患者,男135例,女232例;平均年龄73.1岁(20~103岁);低能
期刊
髋骨折
骨折固定术
内
治疗结果
Hip fractures
Fracture fixation
internal
Treatment outcome
PBL教学法在呼吸内科临床见习教学的实践和体会
目的培养学生理论和实践紧密结合,锻炼学生的临床思维和解决问题能力,提高临床教学效果。方法在临床教学中采取"以问题为基础"的学习模式(PBL教学法),实践积极主动的带教方法。结
期刊
PBL
临床见习
呼吸内科
关于标准化病人教师身份认同的思考
标准化病人可扮演病人,同时也可充当教师及评估者.标准化病人教师身份认同的确立,有助标准化病人以饱满的教学热情参与教学,同时确保各个教学环节的全面深入开展及提高标准化
期刊
标准化病人
教师
身份认同
Standerdized patiets
Teacher
Identity
其他学术论文