【摘 要】
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曹叔亮在《职业技术教育》2016年第7期中撰文．从研究内容、研究人员等方面阐述了我国“十一五”“十二五”期间教育部人文社会科学研究一般项目的走向，总结了近十年来我国职业
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曹叔亮在《职业技术教育》2016年第7期中撰文．从研究内容、研究人员等方面阐述了我国“十一五”“十二五”期间教育部人文社会科学研究一般项目的走向，总结了近十年来我国职业教育研究的特点。在研究内容方面．作者通过分析得出以下结论：1．“十一五”“十二五”期间的职业教育理论研究项目占有主要地位，反映了职业教育研究偏重理论研究的特点．但与此同时职业教育的实践发展迫切需要理论研究的指导．职业教育的理论研究与应用研究得益于职业教育实践发展的推动。2．从微观、宏观层面对这些项目开展统计，发现在所有年度中。宏观研究在职业
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