【摘 要】
：
翻转课堂是把传统课堂教学的主要结构翻转过来的高效教学模式.微信公众平台因有信息订阅、自动回复、一对多交流等功能可为翻转课堂的实现提供有力的技术支持.笔者构建基于微
【机 构】
：
广州市纺织服装职业学校,广东 广州 510310
论文部分内容阅读
翻转课堂是把传统课堂教学的主要结构翻转过来的高效教学模式.微信公众平台因有信息订阅、自动回复、一对多交流等功能可为翻转课堂的实现提供有力的技术支持.笔者构建基于微信公众平台的翻转课堂模型,学生通过微信公众平台搭建的学生学习平台进行课前自学,在课堂上完成知识的深化应用,在课后评价分享,把基于微信公众平台的翻转课堂模型应用在中职网络营销课程的教学中,以提高学生学习的积极性和学习效率.
其他文献
高职精品在线开放课程的建设是高职教学融合互联网+的有力实践,也是探索新型教学供给方式以及切实提高高职教学效果的重要举措.笔者通过广东食品药品职业学院实用医学概要课
近代中国特殊的历史环境造就了蓬勃的学生运动.融社会关切与民族救亡于一体的学生运动,常深陷于学业与政治的两难中,成为国家与校园均无法回避的矛盾运动.蔡元培独特的身份与
学生口语交际能力的培养既是社会发展的需求,也是学生终身发展的需要。语文教师应通过创设丰富的情境,激发学生交际热情;重视对学生普通话的训练,提高学生表达能力;利用信息
目的: 1.检测HOXA10在正常增生期、简单增生期、复杂增生期、非典型增生期及子宫内膜样腺癌各期中的表达情况,探讨HOXA10表达水平在雌激素依赖型子宫内膜腺癌(即内膜样腺
目的：观察在术中快速冰冻病理诊断困难的甲状腺癌病例中，Galectin3?CD56和Mc的表达情况和表达的意义。 方法：本文分析的病例来源是内蒙古医科大学附属医院，一共选取了180例患